| Grila de evaluare | Înțelegere / Ascultare | Citire |
|---|---|---|
A1 |
Pot să înțeleg expresii cunoscute și propoziții foarte simple referitoare la mine, la familie și la împrejurări concrete, când se vorbește rar și cu claritate. | Pot să înțeleg nume cunoscute, cuvinte și propozitii foarte simple. |
A2 |
Pot să înțeleg expresii și cuvinte uzuale frecvent întâlnite pe teme ce au relevanță imediată pentru mine personal Pot să înțeleg punctele esențiale din anunțuri și mesaje scurte, simple și clare. | Pot să citesc texte foarte scurte și simple. Pot să găsesc anumite informații previzibile în diverse materiale cotidiene și pot să înțeleg scrisori personale scurte și simple. |
B1 |
Pot sa înțeleg puncte esențiale în vorbirea standard clară pe teme familiare, referitoare la activitatea profesională, școlară, petrecerea timpului liber etc. Pot să înțeleg ideea principală din multe programe radio și TV pe teme de actualitate sau de interes personal sau profesional, dacă sunt prezentate într-o manieră relativ clară și lentă. | Pot să înțeleg texte redactate, în principal, într-un limbaj uzual sau referitor la activitatea mea profesională. Pot să înțeleg descrierea evenimentelor, exprimarea sentimentelor și a urărilor din scrisori personale. |
B2 |
Pot să înțeleg conferințe discursuri destul de lungi și să urmăresc chiar și o argumentare complexă, dacă subiectul îmi este relativ cunoscut. Pot să înteleg majoritatea emisiunilor TV de știri și a programelor de actualități. Pot să înțeleg majoritatea filmelor în limbaj standard. | Pot să citesc articole și rapoarte pe teme contemporane, în care autorii adoptă anumite atitudini și puncte de vedere. Pot să înțeleg proza literara contemporană. |
C1 |
Pot să înțeleg un discurs lung, chiar dacă nu este clar structurat, iar conexiunile sunt numai implicite și nu semnalate in mod explicit. Pot să înțeleg programe de televiziune și filme fără prea mult efort. | Pot să ințeleg texte faptice și literare lungi și complexe, sesizând diferențe stilistice. Pot să ințeleg articole specializate și instrucțiuni tehnice lungi, chiar dacă nu se referă la domeniul meu. |
C2 |
Nu am nici o dificultate în a ințelege limba vorbită, indiferent dacă este vorba de o comunicare directă sau in transmisiuni radio sau TV, chiar dacă ritmul este cel rapid al vorbitorilor nativi, cu condiția de a avea timp să mă familiarizez cu un anumit accent. | Pot să citesc cu usurință orice tip de text, chiar dacă este abstract sau complex din punct de vedere lingvistic sau al structurii. |
| Grila de evaluare | Vorbire / Participare la conversație | Producerea unui discurs oral |
|---|---|---|
A1 |
Pot să comunic într-o conversație simplă, cu condiția ca interlocutorul să fie dispus să repete sau să reformuleze frazele sale într-un ritm mai lent și să mă ajute să formulez ceea ce încerc să spun. Pot să formulez întrebări simple pe teme cunoscute sau de necesitate imediată. | Pot să utilizez expresii și fraze simple pentru a descrie unde locuiesc și oamenii pe care îi cunosc. |
A2 |
Pot să comunic în situații simple și uzuale care presupun un schimb de informații simplu și direct pe teme și despre activitați familiare. Pot să particip la discutii foarte scurte, chiar dacă, în general, nu înteleg suficient pentru a intreține o conversație. | Pot să utilizez o serie de expresii și fraze pentru o descriere simplă a familiei mele și a altor persoane, a condițiilor de viață, a studiilor și activității profesionale prezente sau recente. |
B1 |
Pot să fac față în majoritatea situațiilor care pot să apară în timpul unei călătorii printr-o regiune unde este vorbită limba. Pot să particip fără o pregătire prealabilă la o conversație pe teme familiare, de interes personal sau referitoare la viața cotidiană. | Pot să leg expresii și să mă exprim coerent într-o manieră simplă pentru a descrie experiențe și evenimente, visele mele, speranțele și obiectivele mele. |
B2 |
Pot să comunic cu un grad de spontaneitate și de fluență care fac posibilă participarea la o conversație cu interlocutori nativi. Pot să particip activ la o conversație în situații familiare, exprimându-mi și susținându-mi opiniile. | Pot să prezint descrieri clare și detaliate într-o gamă vastă de subiecte legate de domeniul meu de interes. Pot să dezvolt un punct de vedere pe o temă de actualitate, arătând avantajele și dezavantajele. |
C1 |
Pot să mă exprim fluent și spontan fără a fi nevoie să-mi caut cuvintele în mod prea vizibil. Pot să utilizez limba în mod flexibil și eficient în relații sociale și în scopuri profesionale. Pot să-mi formulez ideile și punctele de vedere cu precizie și să-mi conectez intervențiile bine de cele ale interlocutorilor mei. | Pot să prezint descrieri clare și detaliate pe teme complexe, integrând sub-teme, dezvoltând anumite puncte și terminându-mi intervenția cu o concluzie adecvată. |
C2 |
Pot să particip fără efort la orice discuție și sunt familiarizat(ă) cu expresiile idiomatice și colocviale. Pot să mă exprim fluent și să exprim cu precizie nuanțe fine de sens. În caz de dificultate, pot să-mi reiau ideea și să restructurez formularea cu abilitate. | Pot să prezit o descriere sau o argumentație cu claritate și fluență, într-un stil adaptat contextului, cu o structură logică eficientă care să ajute auditoriul să sesizeze și să rețină punctele semnificative. |
| Grila de evaluare | Scriere / Exprimare în scris |
|---|---|
A1 |
Pot să scriu o carte poștală scurtă și simplă, de exemplu cu salutări din vacanță. Pot să completez formulare cu detalii personale, de exemplu numele, naționalitatea și adresa mea pe un formular de hotel. |
A2 |
Pot să scriu mesaje scurte și simple. Pot să scriu o scrisoare personală foarte simplă, de ex. de mulțumire. |
B1 |
Pot să scriu un text simplu și coerent pe teme familiare, sau de interes personal. Pot să scriu scrisori personale descriind experiențe și impresii. |
B2 |
Pot să scriu texte clare și detaliate într-o gamă vastă de subiecte legate de domeniul meu de interes. Pot să scriu un eseu sau un raport transmițând informații sau argumentând în favoarea sau împotriva unui punct de vedere. Pot să scriu scrisori subliniind semnificația pe care o atribui personal evenimentelor și experiențelor. |
C1 |
Pot să mă exprim prin texte clare, bine structurate, dezvoltând punctele de vedere. Pot să tratez subiecte complexe într-o scrisoare, eseu sau un raport, subliniind aspecte pe care le consider importante. Pot să selectez un stil adecvat destinatarului. |
C2 |
Pot să scriu texte clare, cursive, adaptate stilistic contextului. Pot să redactez scrisori, rapoarte sau articole complexe, cu o structură logică clară, care să-l ajute pe cititor să sesizeze și să rețină aspectele semnificative. Pot să redactez rezumate sau recenzii ale unor lucrări de specialitate sau opere literare. |
Cursurile față-în-față sunt interactive, eficiente și deosebit de practice!
Cursurlie online sunt interactive, confortabile și deosebit de eficiente!
Cursurile telefonice se axează strict pe conversație și interacțiune.
Cursurile prin corespondență se axează strict pe traduceri de texte.
Acest curs are scopul de a oferi cursanților terminologia de Germană Medicală necesară pentru dezvoltarea abilităților de comunicare cu medicii și pacienții vorbitori de germană.
Acest curs are scopul de a oferi cursanților terminologia de Franceză Medicală necesară pentru dezvoltarea abilităților de comunicare cu medicii și pacienții vorbitori de franceză.
Suntem parteneri agreabili, comunicativi, ușor modelabili după nevoile tale, axați pe crearea unui mediu propice predării cursurilor de limbi străine, în standarde europene.
Te-am convins?
Echipa noastră deține pregătire de nivel înalt, alături de training-uri de specialitate.
Te-am convins?
Tu ne spui când este cel mai bun interval orar pentru tine și noi te repartizăm individual sau într-o grupă care ți se potrivește.
Te-am convins?
Nu există numai predare. Există și întrebări și răspunsuri. Tocmai de aceea îți oferim un mod nou, interactiv, de a învăța o limbă străină!
Te-am convins?
Datorită testelor de evaluare o să știm exact unde trebuie să insistăm.
Te-am convins?
Acoperim toate domeniile de interes: de la medicină generală la orice domeniu de interes, dar facem și pregătire pentru examene sau interviu de angajare.
Te-am convins?
